Aktualności grupy
GRUPA MOTYLKI
3-latki
Październik
TEMATYKA KOMPLEKSOWA
1. Światło czerwone, światło zielone
2. Jesień za oknem
Umiejętności dziecka:
- Wypowiada się na temat swojej rodziny
- Próbuje dzielić słowa na sylaby poprzez wyklaskiwanie
- Buduje z klocków konstrukcje przestrzenne
- Podejmuje próby rysowania postaci człowieka
- Próbuje rzucać do wyznaczonego celu
- Nazywa i wskazuje części ciała
- Wypowiada się na temat treści oglądanych obrazków
- Biega swobodnie i zatrzymuje się na określony sygnał
- Zna sposoby i możliwości stosowania plasteliny
- Zna i nazywa wybrane kolory
- Stara się prawidłowo trzymać kredkę podczas rysowania
- Rozumie znaczenie kolorów sygnalizacji świetlnej
- Wypowiada się na temat swojej pracy
- Zna zasady bezpiecznego poruszania się po drogach
- Dostrzega zmiany zachodzące w środowiskach przyrodniczych związane z jesienią
- Nasłuchuje odgłosy z otoczenia i wskazuje ich źródło
- Odpowiada na proste pytania dotyczące wysłuchanego utworu
- Chętnie eksperymentuje z mieszaniem kolorów
- Rozpoznaje i nazywa dary jesieni
- Porównuje wielkości mały- duży
- Potrafi ułożyć prostą kompozycję z materiału przyrodniczego
- Maluje farbami z wykorzystaniem pędzla
- Zna dawne zabawki i sposoby bawienia się nimi
- Zna tradycyjne zabawy i chętnie w nich uczestniczy
Kolorowe światła
|
1. Do przedszkola co dzień rano idę przez ulicę z mamą. Droga wcale nie jest łatwa, bo na skrzyżowaniach światła. Ref. Czerwone światło: Stój! Zielone światło idź! Na żółtym świetle zawsze czekaj, tak już musi być. 2. Samochody w rzędach stoją, a kierowcy spoglądają, czy już światło jest zielone, by odjechać w swoją stronę. Ref. Czerwone światło: Stój! Zielone światło idź! Na żółtym świetle zawsze czekaj, tak już musi być. 3. Policjanci wciąż pracują, skrzyżowania obserwują, czy przepisy wszyscy znają i czy znaków przestrzegają. Ref. Czerwone światło: Stój! Zielone światło idź! Na żółtym świetle zawsze czekaj, tak już musi być. |
|
Chociaż jestem mały |